Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

RESUMEN ¿Cómo se motiva a un estudiante para que ingrese con expectativa a las clases de matemáticas, participe preguntando las cosas que no entiende y aplicando en su vida diaria los conocimientos que ha adquirido en la escuela? ¿Cuáles son los rasgos esenciales que hacen del proceso enseñanza-aprendizaje un instrumento eficaz para la formación integral del buen ciudadano?. El estudio de la vida cotidiana del estudiante de cuarto de secundaria, nos permite destacar los aspectos relevantes que coadyuvan en su aprendizaje o lo interfieren. Tanto los aspectos interiores, invisibles, como los exteriores, fáciles de detectar y todos posibles de transformar, han sido motivo de este estudio y reflexión. Otro tema es el de las competencias matemáticas. ¿Cuáles son aquellas que, de forma eficaz, colaboran para que la persona pueda facilitar el trasiego de su vida cotidiana gracias a la formación que le ha dado la escuela?. Analizar e interpretar los datos en esta investigación permite vislumbrar una transformación en los programas en torno a un objetivo que se oriente, a dar al estudiante, una excelente formación ciudadana la cual le permitirá el logro de una familia estable, un trabajo honrado y conciencia de su participación para contribuir al bien común.