Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

necesaria registrada en la Guía Pedagógica Universitaria, editada en la Universidad Mayor de San Simón (U.M.S.S.) Uno de los rasgos importantes a tomar en cuenta en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas es la idea global de la educación y los fines de ésta, establecidos por los bolivianos. Otro es el de las relaciones entre los elementos que interactúan en el proceso. 1.1 Tarea de la educación La educación en Bolivia todavía es considerada como un gasto y no como una inversión, y aunque en teoría se diga que es la tarea más importante y urgente del Estado, es la más relegada y olvidada. Pero no por ello la tarea de la educación debe ser mínima y sin excelencia, sino que debemos impulsar para que los objetivos últimos de la educación se realicen en la práctica. José Martí Pérez en su libro Obras completas (citado por Álvarez, 2000: 8) establece: Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido: es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive: es ponerlo a nivel de su tiempo, para que flote sobre él, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que no podrá salir a flote; es preparar al hombre para la vida. Educar es una tarea ardua, pero que lleva frutos a futuro si nos dedicamos a ella primordialmente. Depositar en el estudiante todo lo que le ha antecedido, y llevarlo a que logre conocer los aspectos que se dan en el período que le toca vivir, parece difícil, pero es nuestro deber hacerlo, y por lo tanto como profesores debemos estar actualizados. Como dice este autor, los profesores debemos poner al estudiante al nivel de su tiempo, si este tiempo, por ejemplo, es el de las computadoras, es necesario que podamos darle pautas para su correcta utilización.