Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

1.1.1 Fines de la educación El fin de la educación es la formación de la persona . En el libro “La escuela en la vida” (Álvarez 2000:9) se lee: “El estudio de la pedagogía nos permite dirigir científicamente la formación: la educación, la instrucción y el desarrollo de los ciudadanos de una sociedad, para alcanzar altos niveles de calidad y excelencia en correspondencia con los más caros intereses de esa sociedad”. La sociedad boliviana ha optado por alcanzar esos niveles de calidad y excelencia en su tarea de formar al ciudadano, por lo tanto en su filosofía educativa ha plasmado sus intereses en los Fines de la Educación Boliviana (cfr: Ley de la Reforma Educativa 1994, art. 2): 1.- Formación integral, 2.- Defensa de la salud, 3.- Promoción de los valores humanos, responsabilidad en la toma de decisiones, desarrollo del pensamiento crítico, respeto a los derechos humanos, 4.- Fortalecimiento de la identidad nacional, 5.- Promoción del arte y la ciencia, desarrollo técnico y tecnológico, desarrollo cognitivo-creativo, 6.- Desarrollo lingüístico y matemático, el desarrollo del trabajo productivo y la calidad de vida, 7.- Valorización justa del trabajo, 8.- Generación de equidad de género, 9.- Estimular el amor y respeto por la naturaleza, la preservación del medio ambiente, 10.- Promoción de la soberanía, la justicia, la paz y la cooperación, fortalecimiento de la conciencia individual y social. Las materias establecidas por el Ministerio de Educación abarcan los aspectos importantes para la formación integral del educando. Todas las asignaturas escolares deben tomar en cuenta los puntos 2 al 10. Cada una llegará a cumplir cada uno de estos fines, de una manera propia, distinta a las demás porque dependerá de la profundidad con la que se abarque cada aspecto, y también por el nivel en el que se logren estos fines.