Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

Se estimula el desarrollo lingüístico y matemático a través de resaltar los dos a la misma vez, porque la lingüística utiliza términos y conceptos matemáticos tales como: inversamente, igualdad, raíz, lógica, etc., los que el estudiante debe saber con exactitud para la correcta aplicación de cada uno de estos términos. Es aquí que la comprensión de cada uno de los conceptos matemáticos debe ser clara y no estar basada sólo en su memorización. Es importante que el estudiante pueda desarrollar la forma en que se comunica, por lo tanto debemos incentivar y premiar toda exposición oral y corregir cada uno de los términos matemáticos a fin de que se los use con propiedad. En relación a la dignidad del trabajo, con la matemática podemos presentar problemas que contengan aspectos de la vida cotidiana, de oficios, o profesiones de todo tipo, los cuales permitirán que el estudiante valore lo que es el trabajo, y lo que significa sentir placer al ocuparse de algo, es decir, trabajar. También debemos incentivar al estudiante a que sus tareas o trabajos escolares satisfagan por la excelencia de su elaboración, y no así el aburrimiento que provocan los innumerables ejercicios sin sentido. “Lo fundamental en la educación es preparar al hombre para realizar su actividad laboral, en un cierto contexto social, es prepararlo para la vida” (Álvarez 1992: 23). A fin de desarrollar la equidad de género tomamos situaciones donde existe discriminación entre los géneros para realizar críticas sobre ellas, tales como porcentajes de discriminación hacia la mujer en el aspecto laboral; comparación entre los 5 últimos años con la década de los 70’ u 80’, lo cual permitirá que el estudiante observe la fuerza diferencial de géneros que, aunque mínima, todavía existe. Con una ecuación de primer grado con dos incógnitas se puede dar ejemplo de que la variable “x” como la variable “ y” son dependientes entre sí, tomando en cuenta que cualquiera de ellas puede despejarse primero. Es decir que tanto el varón como la mujer tienen la posibilidad en el trabajo, en el estudio, en la sociedad, dependiendo qué aspectos se “despejan”.