Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

En la relación educando-educador se desarrolla la persona como tal, porque aprende del otro y es escuchado por el otro. Sus opiniones, situaciones que vive, intereses y dificultades son percibidas por el docente y también por sus compañeros de curso. Como son vivencias diversas, todos pueden aprender de ellas al interactuar con los otros. Parece que fuera pérdida de tiempo abocarse a la interrelación que pudiera desarrollarse en el aula pero hoy en día tiene mucho valor hacerlo. El diálogo, la interacción y la confrontación de puntos de vista ayudan al aprendizaje y a la construcción de conocimientos; así, tal proceso es reforzado por la interacción con los compañeros y con el maestro. El éxito en el aprendizaje de esta disciplina [matemáticas] depende, en buena medida, del diseño de actividades que promuevan la construcción de conceptos a partir de experiencias concretas, en la interacción con los otros (Portal de la Sep.www.). Es importante la interacción que pueda existir en el aula tanto del estudiante con el profesor como también entre los estudiantes. En la interacción se pueden confrontar los diversos puntos de vista que tiene cada uno de los estudiantes, enriqueciendo este proceso de manera admirable. Esta interacción se puede realizar utilizando la técnica de la pregunta que es parte del diálogo entre dos o más personas “El arte de preguntar es el arte de pensar y se llama dialéctica, porque su forma natural de realización es la conversación entre dos personas” (Flores 1999:227) 1.2.4 La matemática y su relación con el educando y el educador Desde la historia la matemática abarca teorías, y conceptos muy utilizados para el desarrollo del pensamiento y es un instrumento para conocer y entender las leyes de la naturaleza. No es un conocimiento estático, sino que al paso del tiempo se va ampliando tanto en las diversas ciencias como en la tecnología. Sin embargo, la matemática antigua sigue siendo la base para cada uno de los estudios matemáticos actuales. La matemática es un conocimiento importante, considerado importantísimo en la formación de la persona ya que desarrolla las capacidades intelectuales tales como la