Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

Los conceptos topológicos se utilizan para ilustrar estructuralmente lo que es posible mientras que los conceptos vectoriales describen la dinámica de una situación. Un análisis de la estructura y de la dinámica del espacio vital de un niño en la escuela revelará numerosos aspectos interdependientes de la situación, tales como las relaciones del niño con su maestro y con sus compañeros, las presiones sociales que surgen de su familia, e incluso las consecuencias de las relaciones de su familia con otras familias. Todos esos factores presentes en una situación dada, pueden expresarse mediante el uso de los conceptos clave, cardinales y auxiliares de la psicología de campo. Los otros conceptos auxiliares se emplean para describir el funcionamiento dinámico de una persona y de su ambiente. Su representación se grafica en la figura siguiente: Gráfico 1 Espacio vital de un individuo Corteza externa del espacio vital Frontera de la Ambiente persona barrera Psicológico Vector Necesi- Vector + Frontera del Fuerza dades fuerza Meta Espacio vital impulsora restrictiva Habilidades Fuente: Bigge & Hunt 1997: 479 Estos elementos constructivos representan ideas, no fenómenos “objetivos” evidentes por sí mismos.