Universidad Católica Boliviana "San Pablo"

Existen relaciones interesantes entre la comprensión teórica y la comprensión de la práctica de la matemática. Según el gráfico Nº 2, el 40% de los que comprenden Muy Poco la teoría, el 40% de los que comprenden Poco , y el 20% de los que comprenden Bastante comprenden muy poco la práctica de las matemáticas. En el caso de los que comprenden Poco la teoría, el 61% comprende poco, el 26% comprende bastante, el 11% comprende mucho y el 3% comprende muy poco la práctica de la matemática. En el caso de los que comprenden Bastante la teoría, el 67% comprende bastante la práctica, el 21% comprende mucho y el 13% comprende poco. Los que comprenden la teoría en su totalidad comprenden la práctica. Gráfico 3 Relación de la práctica con la teoría en matemáticas Fuente : elaboración propia 2003 En general, la actitud que presentan los estudiantes al ingresar a las clases de matemáticas oscilan entre los que entran inseguros, los que se sienten motivados, los que están alegres por la clase, los que tienen temor, a quienes les gusta y los que se proyectan con la matemática. Según el porcentaje total podemos observar el siguiente gráfico.